3.1

2.3

Estos son algunos de los ejemplos de intervención que podemos tener en el aula. Es importante notar que para cada comprotamiento hay diferentes opciones, dependendo del alumno y las necesidades que se presenten.

2.1

¿Cuáles son algunas de las conductas negativas que enfrentas con más frecuencia en el aula? Alumnos que estan platicando en lugar de poner atención, están discutiendo en lugar de hacer el ejercicio necesario. Muchas veces un alumno quiere llamar la atención y hace un comentario que está fuera de lugar para distraer a sus compañeros. Algunos alumnos se ponen a comer en el sañón y se distraen. Es muy difícil recibir a un grupo de studiantes después del recreo o antes de la salida. - Elabora una lista de las conductas que más enfrentas en el aula. Hablar sin permiso Dirtraerse con comida Jugar con el ipod o el celular Discutir con compañeros No trarer los libros necesarios a clase No poner atención a la explicación. - Es importante que frente a estas conductas aprendas a diferenciar: "La Persona de la Conducta" Muchas veces los alumnos tienen problemas en casa, con los cuales no saben lidiar y quieren de alguna manera llamar la atención del maestro o de la clase. En las lecturas además de las metas del comportamiento inadecuado se mencionan dos factores que explican el comportamiento de las personas: –Determinantes biológicos –Determinantes ambientales Elabora una lista de ambos. Biologicos: si durmió lo suficiente la noche anterior, si desayunó antes de venir a la escuela. Si su familia está en armonía, etc. Ambientales: si hace frío o calor, si la iluminación es la correcta, ruidos como distractores, si hay muchos o no hay posters en las paredes, etc... Identifica si algunos de ellos podrían también a explicar las conductas que escribiste al inicio de la actividad. Muchos de estos factores, biologicos y ambientales son los causantes del mal comportamiento del alumno.

1.3

¿Cuál aportación de las neurociencias te parece más importante para tu trabajo en el aula? y ¿por qué? Es muy importante saber que cada estudiante aprende de una manera diferente. Que la mente de cada individuo es unica en la forma en que maneja los procesos y asociaciones mentales. Por lo tanto, es de suma necesidad que como maestros tengamos diferentes formas de impartir los temas a muestros alumnos. PAra que la mayoría de ellos puedan entender, yo tengo que tener una clase dinámica. La mayoría de los conocimientos adquiridos es las primeras etapas de estudio le van a ayudar al estudinate no solamente para el siguiente peldaño de la escalera educativa, sino que también serán enseñanzas para la vida. ¿Que relación encuentras entre estas aportaciones y la Disciplina Positiva? Que es importante que como maestros influenciemos a los estudinates de una manera positiva. La forma de impartir clase en muchos casos es determinante para que el estudiante retenga el material cubierto en clase. Para muchos el estar en un ambiente tranquilo y con disciplina les facilita el aprender cosas nuevas. ¿Nos puedes compartir algunas aplicaciones basadas en estos principios? Yo sé que mis estuidantes tienen diferentes inteligencias, y que ellos aprenden de distintas maneras, asi que normalmente espero que mi clase tenga una forma variada de enseñanza para llegar a cada uno de ellos. Los estudiantes también desarrollan sus inteligencias mientras son confrontados a aprender de distintas maneras. Lo que bien se aprende, no se olvida... y es muy importante que los estudintes sean instruidos para poder disfrutar la vida.