3.1

2.3

Estos son algunos de los ejemplos de intervención que podemos tener en el aula. Es importante notar que para cada comprotamiento hay diferentes opciones, dependendo del alumno y las necesidades que se presenten.

2.1

¿Cuáles son algunas de las conductas negativas que enfrentas con más frecuencia en el aula? Alumnos que estan platicando en lugar de poner atención, están discutiendo en lugar de hacer el ejercicio necesario. Muchas veces un alumno quiere llamar la atención y hace un comentario que está fuera de lugar para distraer a sus compañeros. Algunos alumnos se ponen a comer en el sañón y se distraen. Es muy difícil recibir a un grupo de studiantes después del recreo o antes de la salida. - Elabora una lista de las conductas que más enfrentas en el aula. Hablar sin permiso Dirtraerse con comida Jugar con el ipod o el celular Discutir con compañeros No trarer los libros necesarios a clase No poner atención a la explicación. - Es importante que frente a estas conductas aprendas a diferenciar: "La Persona de la Conducta" Muchas veces los alumnos tienen problemas en casa, con los cuales no saben lidiar y quieren de alguna manera llamar la atención del maestro o de la clase. En las lecturas además de las metas del comportamiento inadecuado se mencionan dos factores que explican el comportamiento de las personas: –Determinantes biológicos –Determinantes ambientales Elabora una lista de ambos. Biologicos: si durmió lo suficiente la noche anterior, si desayunó antes de venir a la escuela. Si su familia está en armonía, etc. Ambientales: si hace frío o calor, si la iluminación es la correcta, ruidos como distractores, si hay muchos o no hay posters en las paredes, etc... Identifica si algunos de ellos podrían también a explicar las conductas que escribiste al inicio de la actividad. Muchos de estos factores, biologicos y ambientales son los causantes del mal comportamiento del alumno.

1.3

¿Cuál aportación de las neurociencias te parece más importante para tu trabajo en el aula? y ¿por qué? Es muy importante saber que cada estudiante aprende de una manera diferente. Que la mente de cada individuo es unica en la forma en que maneja los procesos y asociaciones mentales. Por lo tanto, es de suma necesidad que como maestros tengamos diferentes formas de impartir los temas a muestros alumnos. PAra que la mayoría de ellos puedan entender, yo tengo que tener una clase dinámica. La mayoría de los conocimientos adquiridos es las primeras etapas de estudio le van a ayudar al estudinate no solamente para el siguiente peldaño de la escalera educativa, sino que también serán enseñanzas para la vida. ¿Que relación encuentras entre estas aportaciones y la Disciplina Positiva? Que es importante que como maestros influenciemos a los estudinates de una manera positiva. La forma de impartir clase en muchos casos es determinante para que el estudiante retenga el material cubierto en clase. Para muchos el estar en un ambiente tranquilo y con disciplina les facilita el aprender cosas nuevas. ¿Nos puedes compartir algunas aplicaciones basadas en estos principios? Yo sé que mis estuidantes tienen diferentes inteligencias, y que ellos aprenden de distintas maneras, asi que normalmente espero que mi clase tenga una forma variada de enseñanza para llegar a cada uno de ellos. Los estudiantes también desarrollan sus inteligencias mientras son confrontados a aprender de distintas maneras. Lo que bien se aprende, no se olvida... y es muy importante que los estudintes sean instruidos para poder disfrutar la vida.

1.2

a) ¿Cuáles son los elementos básicos de la Disciplina Positiva, que puedes utilizar para establecer normativas en el aula? Los muchachos que se portan mal en la mayoría de los casos estan desanimados. Necesitan sentir que forman parte del grupo y que son importantes. Es necesario que como maestros le demos a los alumnos trabajos significativos. También es muy necesario que tengamos buena comunicación con ellos y que sepan que estamos allí para ayudarlos, que nos preocupan.La atmósfera de respeto es esencial para un buen tiempo de aprendizaje. Los errores que cometemos son oportunidades para mejorar. b) Explica porque es importante utilizarlos para elaborar el reglamento del salón. Considerar a los alumnos al establecer las regals en muy necesario. Ya que ellos son los principales afectados y beneficiados por las reglas y el orden en el salón. Los muchachos tienen la capacidad de ser buenos estudiantes o hacerte la vida dificil, asi que ellos deben estar involucrados en la elavoración de reglas. Si son los que las hacen, se verán más comprometidos a obedecer las relgas. Los rituales en las clases son importantes, ya que ellos sabrán qué se espera de ellos y no habrán sorpresas. c) Reflexiona respecto a lo que sucede en tu salón de clases, ¿cómo te sientes al respecto? comparte tu experiencia con tus compañeros. Se puede decir que no tengo problemas de conducta en mi clase. Sé que los muchachos tienen necesidad de compartir y hablar durante la hora de clase, pero es importante que también pongan atención. Creo que el respeto hacia mi y sus comapñeros es evidente y me gusta que ellos tengan la confianza de decirme sus preguntas y observaciones.

Lección 1.1

¿Qué se entiendes por "Disciplina"?

Mucho spiensan que disciplina es el método que utiliza el castigo para obtener el control.

2. ¿Qué es "Disciplina Positiva"?
Disciplinar no es castigar, más bien tiene que ver con enseñar, educar, preparar, entrenar, moderar, construir habilidades y centrarse en las soluciones. La disciplina positiva es constructiva, alentadora, afirmativa, útil, afectuosa y optimista.La disciplina positiva es útil desde el nacimiento hasta toda la vida.
 
4. Define los tres estilos de disciplina comúnmente utilizados por los maestros en el aula.
Controlador: todos los alumnos le obedecen porque él es el maestro y tiene toda la autoridad.
Permisivo: dan a los alumnos la autoridad y no los contradicen, ya sea por comodidad o por ser popular
Amable y firme: el alumno forma parte del salón, no es el centro del universo, conoce la personalidad de sus alumnos y establece límites sin amedrentarles.
 
5. Explica las diferencias y consecuencias de los tres estilos de disciplina.
Muchos hemos tenido maestros de cada uno de estos tipos. Los que menos me gustaban eran los permisivos. Al parecer nunca estaban organizados, no tenían control de la clase ni de su materia, y sentía que no podías aprender con tanto desorden en el aula. Los controladores no te dan la oportunidad de acercarte si tienes preguntas porque en la mayoría de los casos, no parecen tener una verdadera vocación o simplemente no les interesa el bienestar del alumno. En otras palabras piensan que les pagan por hacer su trabajo y nada más. Yo me considero amable y firme. Me gusta que los estudiantes me tengan la confianza de decirme cuando no entienden algo, pero no me gusta el desorden y peor aún la falta de respeto en mis clases.
 
6. Describe los 5 criterios de disciplina positiva de los que habla la Dra. Jane Nelson en el video, escribe tu opinión al respecto.

Amable y firme: ayuda a que los padres o maestros no sean permisivos pero tampoco sea un sistema militarizado. El balance perfecto es ser firme pero sin herir los sentimientos de los alumnos.

Pertenencia y Significado: Les ayuda a los estudiantes a ser incluidos en el grupo y las actividades dentro del aula y es necesario que sepan que son importantes para el grupo y que sus aportaciones son tomadas en cuenta.

Las herramientas trabajan a largo plazo: El educar y la disciplina es un proceso largo y que se vive durante toda la vida. Los métodos y herramientas les ayudarán a los estudiantes no solo a pasar una clase, sino por el resto de sus vidas. Los conocimientos se podrán aplicar en cualquier situación en la que se encuentren en un futuro.

Habilidades sociales y de la vida que son muy necesarias: El respeto y la convivencia en el aula le va a ayudar al estudiante a desarrollar sus habilidades sociales las cuales le van a servir por el resto de su vida. Es importante tener reglas claras las cuales facilitarán es convivio entre los alumnos.

Ayudar a los niños a saber que son capaces: El tener confianza en sí mismos es algo clave para que un niño tenga éxito en el futuro. El que los estudiantes sepan que son capaces de aprender y desarrollar nuevos hábitos es esencial para que triunfe en el futuro.

HOLA :)

Hola a todos... bienvenidos a mi bolg... espero que aprendamos mucho juntos.